韓ドラ「今、私たちの学校は」キャスト一覧、スタッフ、原作、あらすじなどまとめ
物語は 天才的な頭脳と自閉スペクトラム症を持つ新人弁護士ウ・ヨンウが大手法律事務所で様々な事件を解決し、 真の弁護士として成長していくヒューマン法廷ドラマです。 自閉スペクトラム症を持つ主人公ウ・ヨンウは 一度見たことは絶対に忘れない圧倒的な記憶力の持ち主で、 頭脳明晰なところを認められて大手法律事務所のインターン弁護士になりますが、 社会性と共感能力は足りないため次々と問題を起こすことに。 人とは少し違った視点で、 世の中の偏見や不条理に立ち向かっていく主人公の挑戦を愉快に、そして心温まるストーリーで描かれています。 世の中の枠を超えて自分ならではのやり方で問題を克服し事件を解決していく彼女の成長が、 愉快な笑いと共感を呼ぶのではないでしょうか。 【ウヨンウ弁護士は天才肌】キャスト 【ウ・ヨンウ役：パク・ウンビン】 ウ・ヨンウと同じ法律事務所に入ってきた 新人弁護士。 過度な競争意識を持っていてヨンウを攻撃してきます。 Sponsored Links 【ウヨンウ弁護士は天才肌】配信時間は何時なの？ 『ウヨンウは天才肌弁護士」Netflixで2話見たんだけど、面白い。 ジェヒョンに似てるような似てないような俳優さん出てる。 — さーちゃん tervesayuri 「ウヨンウ弁護士は天才肌」は韓国とnetflixで同時配信となっているのですが、韓国では 毎週水曜日・木曜日の21:00～放送されています。 そのため、ネットフリックでは 同日の22:30～23:00の間に視聴可能となっているようですね！ その時間帯であれば日をまたぐことはないので、 その日のうちに最新話を見れるのは、視聴者として嬉しいのではないでしょうか。 しかし、 日本配信が始まるのはあくまでの韓国放送が終わってからになります。 現在、ネットフリックスで同日配信されているオリジナルドラマは 「還魂」「美男堂の事件手帳」ですが、「還魂」は韓国で 21：10～放送されているのに対し、ネットフリックス更新時間は 23：00～となっています。 そして、「美男堂の事件手帳」に関しては韓国放送が 21：30～なのに対し、ネットフリックス更新時間は 23：15～だそうです。 そのため、やはり、同日配信の場合、 韓国での放送が終了してから約1時間後に更新されるということが多いと思われます。 同日配信の場合、 韓国放送終了後の1時間前後で日本での視聴が可能と覚えておけばスケジュールが組みやすいですよね！ Sponsored Links まとめ 今回は韓国ドラマ「ウヨンウ弁護士は天才肌」の配信時間やnetflix更新時間について調査してきました。 基本的に netflixにて更新されるのは韓国放送が終わってからということになるので、さまざまな理由で 日本配信が遅れる可能性もあるということがわかりましたね！ 他の同日配信ドラマも 同じような時間の考え方で更新されるようなので、スケジュールが組みやすいのではないでしょうか。 最後までお読み頂きありがとうございます。
今、私たちの学校は… キャスト 全話あらすじと感想
まだドラマを視聴されていない方はご注意ください 米動画配信大手、Netflixのオリジナル韓国ドラマ「今、私たちの学校は」が、コンテンツの世界人気ランキングで初登場1位を記録したとのこと。 この大人気ドラマ「今、私たちの学校は」ですが、すでに一気観された方も多いのでは。 そして観終わった方なら、やはり気になるのがあの最後最終回、ラストシーンの意味でしょう。 これまで一緒にゾンビたちと戦い脱出したメンバーが集い、そして最後の会話の後のあのシーン…。 すでに様々な意見や見解が分かれているあの最終回のラストシーン。 今回はあのラストシーンの意味を原作と比較しつつ、考察していきます。 Netflix「今、私たちの学校は」の概要・ポイントは？ まずはおさらい。 Netflixドラマは一部設定やキャストを変更し全12話となりました。 あらすじ ゾンビウイルスが広がった校内に閉じ込められた、ヒョサン高校の生徒たち。 次々の仲間・友人・先生たちがゾンビ化する中で学校に取り残され、救助を待つ生徒たちは、果たして生き残ることができるか？ 配信背景 「新感染」「キングダム」に続く韓国ホラー作品の3作目。 アジア、及び世界配信におけるNetflixの期待のコンテンツの一つでした。 そしてその結果は世界同時1位と最高の成績を。 ドラマタイトル： 今、私たちの学校は• ハングルタイトル ：지금 우리 학교는• 英語タイトル： All of Us Are Dead• NETFLIX公開日 ：2022年1月28日 金）• 撮影期間 ：2020年6月12日～2021年2月16日• 原作 NAVERWEBTOON原作漫画【今、私たちの学校は】作家：チュ・ドングン• 製作 ：パク・チョルス• メーカー ：フィルムモンスター、JTBCスタジオ• 監督： イ・ジェギュ、キム・ナムス• 脚本： チョン・ソンイル• 主演： ユン・チャニョン、パク・ジス、ロモン パク・ソロモン Netflix「今、私たちの学校は」の最後・最終回ラストシーン 最終回は以下のような展開となりました。 【最終回あらすじ】 政府はパニックになった街とゾンビに対してついに空爆を実行。 からくも学校から離れ森に逃げていた生徒たちは、爆撃を受けた学校の焼け跡でチョンサンの姿を探しますが見つかりませんでした。 生徒たちは市街地へたどり着きますが、そこでもゾンビに襲撃に合います。 実は免疫があり、人間性を備えたまま半ゾンビ化しているクラス委員長のナムラは、ゾンビとしての人を食べたい衝動を抑えられなくなり、1人でどこかへ行ってしまいます。 スヒョクとオンジョはナムラを発見しますが、彼女は人を食べているところ。 ナムラはオンジョも食おう襲いかかりますが我にかえり、逃げるようにそのまま姿を消したのでした。 その後、オンジョやスヒョクたち脱出メンバーたちは軍に無事確保され、隔離施設に保護されました。 ウイルスについては数ヶ月経っても全てを解明できず、政府や研究機関は隔離期間を伸ばし続けました。 ある日、夜に隔離施設を抜け出して山に登ったオンジョは、学校がある場所に焚き火を発見。 翌日スヒョクにそのことを話すと、ハリやミジンらみんなもついて行くことに。 焚き火には、ある思い出があったのでした。 夜になり、オンジョたちは隔離施設を抜け出して学校の屋上へ行くと、そこに焚き火があり、数ヶ月行方がわからなかったナムラがそこに現れます。 ナムラとの再会を喜ぶメンバーたち。 ナムラの口調は全くゾンビ化を感じさせない、人間性のある優しいナムラでした。 「今でも自分たちは友達だよ！私たちと一緒に住もう！」 ナムラにそう伝えるオンジュですが、ナムラは、 「その言葉だけで十分」、と言います。 そして、 「自分と同じ半ゾンビがまだたくさんいて、ここでやることがあるの。 だから一緒には住めない。 でも、一緒にいれなくても友達だから。 それだけで十分」 どこからともなく聞こえてきたゾンビの呻き声を聞いたナムラは、 そう言って屋上から飛び降り夜の闇の中へ駆け出していきました。 それをまっすぐ眺める生徒たち…。 （最終回おわり） Netflix「今、私たちの学校は」の最後ラストの意味は？ 最後のシーン、 ナムラは人間性豊かな、しかし意味深な言葉を残し、その後、ゾンビである超人的な運動神経のまま、 彼女は校舎から飛び降り駆け出していきました。 本場韓国、および日本や世界中でも、あのラストはどのような意味があるのか、様々な考察が展開されています。 以下、代表的なものは、• ナムラは半ゾンビの力を持つ超人であり、ダークヒーローのように生き残っているゾンビを防ぎに向かった。 聞こえた声はゾンビ討伐の政府・軍隊。 彼らから仲間の半ゾンビたちを守るため闘いに向かった。 生徒たちには優しい言葉をかけたが、やはり半ゾンビの血は止められず、自分と同じような仲間の半ゾンビたちと共に、生徒たち以外の人間を捕食に向かった。 という3つです。 全く異なる内容で、どうしてこんなに考察が異なるのか、というのは、やはり最後のナムラのセリフのせいでしょう。 「自分と同じ半ゾンビがまだたくさんいて、ここでやることがあるの。 だから…」 この最後の、「だから、どうるの？？」が、視聴者の感覚によって全く違う想像が出来てしまうからです。 みなさんはどう感じましたたか？ まず、原作の漫画はどのような最後ラスト結末だったのか？ 原作が書かれたのは2009年。 まだ一般的にスマホも普及せずドローンも飛んでいない時代に書かれた作品でした。 そのため今回のドラマとは、その背景や設定、さらにラストシーンも漫画版と異なっています。 その違いを簡単に説明すると、原作では• ウィルスの正体は隕石に付着していた未確認生物が海底で進化したもの• 最後は森で発見されたナムラが被検体とあり抗体を抽出成功、人類は救われる というものです。 しかしドラマでは、• ウィルスは化学教師が生成した人工ウィルス• ウィルスを解決する方法は見つかっていない。 ナムラとは距離がある。 と、物語の根幹をなす部分が大きく変更されています。 なぜ、最後ラスト結末を変更したのか？ これにはやはり、原作が書かれた2009年と、今回制作のあった2020年の間に、大きな世界の変化があったからでしょう。 原作者のインタビュー、メディアの報道などから総合的にわかりやすくまとめると、 私 たち の 学校 は 今 キャスト ただ、 2019年12月に中国・武漢で発生しその後世界に拡がった、というのが一般的な認識だとは思いますし、 またこのドラマの撮影・制作開始が半年後の2020年の6月からなので、（当然それより以前にドラマ撮影の準備期間はセット組みなど数ヶ月必要） 「コロナがあったからこのストーリーにした」というにはいささか期間が狭すぎ、ちょっと無理がある話です。 また、ゾンビもののストーリーとなると、このウィルスをゾンビ化の発生起源にするのは当たり前のことなので、 まさにここは、時代にうまくハマった！というところでしょう。 しかし、ウィルスへの免疫システムへの理解、隔離という対処法、右往左往する政府、 などがキャストのセリフに多くの修正と実感を伴ったことは説明されています。 これらの意味でも、まず 「ウィルス問題が解決した原作の世界」、から、 「ウィルス問題が解決していないドラマの世界」への変更は当然の流れでしょう。 韓国の世論を大きく騒がせた事件が起こりました。 それが 「セウォル号沈没事故」です。 2014年4月16日、大型旅客船「セウォル号」が沈没。 その際、修学旅行生など300人以上の多くの乗客が死亡。 ただこれが単なる沈没事故で終わらず、沈没の際に船を管理運行していた船長や作業員が乗客よりも先に避難していたことが発覚。 人災としての側面が大きくクローズアップされた、死者多数の未曾有の大惨事となった事件。 乗客より先に逃げ出した船長などの大人たち、 犠牲となった多くの修学旅行の学生たちや乗客たち、 そして管理会社の対応、政府の対応、など、 深く記憶に刷り込まれたまさに 「人災事故」でした。 今回のドラマでも、• ウィルスが「宇宙からの未知生物」から「人工のウィルス」に設定が変更されたの意味• ヘリでも救出をしなかったような、多くの大人が生徒たちを見殺しにした現実 それらが比喩的にドラマのストーリーと設定に影響を与えていることは明白でしょう。 そしてドラマ版では、最後ラスト結末にどのような意味をもたせたか？• 人災であるゾンビ・ウィルス事件• 大人の身勝手さとその犠牲になる高校生 この要素を踏まえた上で、では今回のラストを考察してみると、先の3つの考察がより明確になってきます。 ナムラ「自分と同じ半ゾンビがまだたくさんいて、ここでやることがあるの。 だから…」• ナムラは半ゾンビの力を持つ超人であり、ダークヒーローのように生き残っているゾンビを防ぎに向かった。 「高校生って。 大人でも子供でもない存在でしょ」 それは同時に「完全ゾンビでも、もはや人間でもない、半ゾンビという存在」の自分と重ね、 大人たちの犠牲になった自分たち（沈没事件の被害者）のような犠牲者を、 それはある意味「幽霊」のような半ゾンビをこれ以上増やさないために、 私 たち の 学校 は 今 キャスト これが正解では、と、私個人は思います。 そしてこれが一番、「コロナ」「セウォル事件」を踏まえた上での最も未来志向のある最適解であると感じます。 ちなみに、• 聞こえた声はゾンビ討伐の政府・軍隊。 武装した彼らから仲間の半ゾンビたちを守るため、軍隊に対して闘いに向かった。 生徒たちには優しい言葉をかけたが、やはり半ゾンビの血は止められず、自分と同じような仲間の半ゾンビたちと共に、生徒たち以外の人間を捕食に向かった。 これらの考え方も、できるっちゃーできるんですが…。 「コロナ」「セウォル事件」に対して、と考えると全く反省が無い、というか、 やり返し！仕返し！恨みつらみ！なので…まぁ世界には色々な民族性はありますけど…ね。 果たしてそんなテーマで世界同時配信、などこのご時世で許されるかなぁ…と思います。 ｗ そしてそんな最後ラスト結末がどう続編シーズン2に？ ナムラは半ゾンビの力を持つ超人であり、ダークヒーローのように生き残っているゾンビを防ぎに向かった。 この流れでシーズン2は制作されると予想します。 さらに、勇敢だった、報われない片思いで非業の死となったチョンサン、 途中からすっかり悪役・ナムラと同じ半ゾンビのギナム、などもこの流れであれば続投でしょうね。 ただそうなると、ゾンビもの、というより、アクションヒーローもの、になってしまいそうですがｗ まとめ 「今、私たちの学校は」最後ラスト結末の意味は？原作と違う最終回を考察！...
今、私たちの学校は…キャストや相関図★あらすじをご紹介/韓国ドラマ｜韓国ドラマmania
ネタバレなし感想・見どころ・あらすじ あらすじ：ヒョサン高校でゾンビが大量発生。 オンジョやチョンサン、スヒョクらは校舎の中を逃げながら、絶体絶命のサバイバルを繰り広げます…。 隔離された建物内でのゾンビパンデミックは『』と非常に似たテイストですが、個人的に本作の完成度の方がより高くて楽しめました。 『』からの影響が感じられ、世界観をさらに広げて進化した印象も。 全校生徒・大人数ゾンビにダッシュで追いかけてくるシーンは、迫力・見応え抜群！ 世界的にヒットした『』のように、エンタメ性・グロ度・ヒューマンドラマが高次元で融合しているのが魅力です。 教育熱心すぎる母親の言いつけで、いつも勉強ばかりして周囲から嫌われている。 以前は不良だった。 女子生徒ウンジを脱がせてスマホで撮影する卑劣感。 ウジンの姉 パク・ミジン｜ 演 イ・ウンセム 成績が悪く大学進学を諦め、タバコを吸う3年女子。 ジンスはビルから落下して病院へ。 教員で父の イ・ビョンチャンは病床で暴れ出すジンスを聖書で何度も殴りつけ、トランクに入れて連れて帰りました。 後日、 ヒョンジュは科学室のマウスに噛まれます。 ビョンチャンは彼女が感染したとわかり、縛りつけました。 2年の男子生徒 チョンサンはチキン店を営む母の店で、幼馴染で好きな女子 オンジョや親友・ ギョンスとつるみます。 スヒョクは、女子の 私 たち の 学校 は 今 キャスト しかしウンジは「断ったらもっといじめがひどくなる」とスヒョクの手を借りようとしません。 ゾンビになりかけのヒョンジュが科学室から脱出し、みんなの前で倒れて保健室から病院へ運ばれました。 保険の先生はヒョンジュに噛まれており、ソンビ化して生徒たちを襲います。 ゾンビはネズミ算式に増えて行きました。 昼休み、オンジョはスヒョクに告白しますが、返事を貰えないままカフェテリアへ。 ウンジが屋上で自殺しようとするのを、同じくいじめられっ子の男子生徒・キム・チョルスが止めます。 ウンジが下を見ると、 ゾンビ化した生徒たちが窓ガラスを突き破り、次々に外へ落下していました。 第1話終わり 第2話「生き残り」 ヒョンジュは病院で完全にゾンビ化し、人々を襲います。 チョンサンはゾンビ化した生徒からオンジョを守り、2年5組の教室へ避難。 デス、 ナヨン、 スヒョク、 ウジン、 ギョンス、 ジュニョンたちがいました。 警察へソンビのことを電話しますが、「学園祭でしょ？」とバカにされました。 パク・ソナ先生は校内放送で「必ず生きて」と訴えかけます。 体育の先生が教室に入ってきましたが、噛まれておりゾンビ化。 みんなは走って科学室へ避難しました。 オンジョの親友 イサクが噛まれており、凶暴化して窓から落ちます。 オンジョは彼女を助けてたい一心で手でつかみますが、チョンサンがイサクを殴って落としました。 オンジョは落ち込みます。 チョンサンの案でホースをロープ代わりにし、みんなは窓から安全そうな下階の放送室へ移動。 一方、 ウジンの姉・ハリはアーチェリーの予選で落ちて代表獲得を逃し、バスで校庭に戻ってきました。 3年の女子 パク・ミジンはトイレでタバコを吸っています。 男子 ジュンソンと共に、ゾンビ化した同級生ハリムを殺害しました。 オンジョの父でレスキュー隊員の ナム・ソジュは惨劇を知り、ヒョサン高校へ娘を助けに行きたいのを抑えて、任務で パク・ウニ議員の救出へ向かいました。 第2話終わり 第3話「生徒同士の殺し合い」 妊娠していて早退した女子生徒ヒスは、公共のトイレで子供を出産。 一旦は赤子をそこに置いていきましたが、付近でゾンビが発生しているのに気づき、赤ちゃんと一緒に逃げます。 手に傷がついていたギョンスは、彼を生活保護受給者だと見下す女子ナヨンと口論に。 感染の疑いがあるギョンスは隣の部屋に一旦隔離されました。 ギョンスは発症せず、みんなに責められたナヨンが隣の部屋に謝りに行くことになりますがまた口論に。 外へ出てきたギョンスは鼻血を出し、感染の兆候を示します。 ギョンスは暴れ、外へ落下しました。 委員長のナムラが、「 ナヨンがゾンビの血をハンカチにつけ、ギョンスの傷口に塗りつけていた」と告発。 みんなから殺人鬼と呼ばれたナヨンは、放送室から出ていきました。 パク・ソナ先生が彼女のあとを追います。 第3話終わり 第4話「完全にゾンビ化しないウンジ」 生配信者・オレンジャーは、ヒョサン市のゾンビの噂を確かめるため、動画を配信しながら市内に入りますが、ゾンビに追いかけられて幼稚園の屋根の上に退避。 私 たち の 学校 は 今 キャスト 屋上にいるウンジは、男子生徒チョルスから自分の裸の動画が朝9時に自動アップロードされると聞き、職員室へ。 ゾンビに噛まれながらも、授業前に集められていた同級生たちのスマホを破壊していきます。 ウンジは凶暴化しますが、理性を残しており完全にゾンビにはなりませんでした。 チョンサンとスヒョクは、窓づたいに職員室に来てスマホを取ろうとしますが、ウンジに襲われて逃げます。 チョンサンが校長室へ駆け込むと、グィナムが校長を脅していました。 チョンサンに「不良のパシリ」とバカにされたグィナムは激情して校長をナイフで殺害。 チョンサンは走って逃げます。 消防隊のナム・ソジュは、市庁舎に着いてホースで水をかけてゾンビを退け、パク議員たちを屋上へ誘導。 一行はヘリで救助され、対策本部兼避難所が設置された廃刑務所に移動しました。 第4話終わり 第5話「図書館でのバトルとドローン」 チョンサンは図書館に逃げこみ、本棚の上でグィナムと取っ組み合い。 スマホをグィナムの左目に叩きつけて潰し、下へ落とします。 グィナムは苦しみながらゾンビ生徒たちに食われていきましたが、チョンサンが去った後に、理性を持ったまま起き上がりました。 ヒョサン市の惨状を抑えるため戒厳令が発令され、対策本部の 司令官チン・ソムはデマの拡散を防ぐため 市内のインターネットをシャットダウンさせました。 刑事ジェイクはイ・ビョンチャンを取り調べ、彼が息子をイジメから救う動機でゾンビウィルスを生み出したと聞き出しました。 ビョンチャンは「ヒョサン高校の科学室にある自分のPCに、パンデミックから逃れる手がかりが入っている」と続けます。 警察署もゾンビに襲われ、 ビョンチャンは死亡してゾンビ化。 どうにか逃げ出した ジェイクはソウル大生の ホチョルと出会い、チョンサン・チキン店に避難。 店内には 生まれたばかりの赤ちゃんがおり、そばで 自分の身をドアノブに縛りつけてゾンビ化した女子生徒・ヒスが暴れていました。 オンジョとジュニョンは備品室で ドローンを探して飛ばし、逃げ回っているチョンサンが音楽室にいるのを発見。 ジミンはドローンの映像で、校門近くのトラックの中で両親がゾンビ化しているのを見て絶望します。 第5話終わり 第6話「噛まれたナムラ、ウィルスに適応」 オンジョやナムラたちはゾンビが音に反応すると気づき、校内放送を上手く使って校舎の左サイドにゾンビたちを集めた隙に、チョンサンがいる上階の音楽室へ走ります。 遅れたナムラとスヒョクの前にグィナムが現れます。 彼は意識を持って話し、「チョンサンを殺す」と言いました。 取っ組み合いになり、 スヒョクはグィナムを窓から突き落とします。 みんなは音楽室へ着きチョンサンと合流しますが、 ナムラがグィナムに噛まれていたと判明。 しかし ナムラは完全にゾンビ化せず、適応できているようです。 スヒョクは自分の手首とナムラの腕を紐で縛り、「異変があれば俺が食われる」とみんなを説得。 ビデオカメラを見つけ、みんなは両親への思いを録画していきました。 一方、女子トイレでミジンと出会ったハリたちは、弓でゾンビを撃退しながら弓道場へ避難。 ナム・ソジュは隔離施設を抜け出し、兵士たちに追われながらも娘オンジョがいる高校へ向かいます。 第6話終わり 第7話「音楽室から屋上へ」 ジェジュンという兵士がモールでゾンビ討伐中に噛まれ、対策本部でウィルスの実験体となりました。 スヒョクはナムラに好きだと告白。 ナムラはビデオカメラで「私も好き」と録画しました。 刑事ジェイクとホチョルは逃げ遅れた少女を救い、バイクに乗り込みます。 幼稚園の屋根に逃げ遅れたオレンジャーを見つけたジェイクは、バイクから降りて彼を助けようとします。 しかしゾンビが現れ、ホチョルはバイクで走り去っていきました。 チョンサンたちは音楽室の真ん中にバリケードを作り、音で片側にゾンビたちを集めて反対側から屋上へ逃げます。 しかし鍵が閉まっていました。 ドアを叩きますが、屋上にいる男子生徒は無視します。 屋上前の階段に半ゾンビ化したグィナムがやってきて、チョンサンを殺そうとします。 同じく半分ゾンビ化したナムラが彼を突き飛ばしました。 第7話終わり 第8話「ナヨンがグィナムに食われる」 半ゾンビ化したウンジが職員室に火を放ちスプリンクラーが作動。 ウンジは自転車に乗り、学校をあとにします。 軍のヘリが屋上へ到着。 屋上にいたチョルスが「生き残りはいない」と言ったため、軍は 彼だけ救助してそのまま飛び立ちます。 非常事態 火事 なので屋上の扉が開きました。 みんなは屋上からヘリに叫びますが、声は届きません。 一方、幼稚園の屋根の上にいるジェイクたちは、 幼稚園バスに乗ったホチョルに助けられました。 ジェイクが降りますが、ウンジは軽症でした。 軍隊がやってきて、ジェイクやウンジたちを隔離施設へ連れて行きました。 音楽室の倉庫に隠れていたナヨンは、パク・ソナ先生が身を犠牲にして助けれてくれたことを思い出し、みんなに食料を持っていこうと扉を開けました。 しかし グィナムに見つかり、ナヨンは首を噛まれて死亡。 ゾンビ化しました。 みんなは屋上で焚き火をし、ナムラはみんなと友達になれたことを喜びます。 チョンサンは、オンジョに告白します。 第8話終わり 第9話「無症状の感染者、母の死」 外の排水管をつたり、グィナムが屋上に這い上がってきました。 チョンサンやスヒョクが戦いますが、蹴り飛ばされます。 ナムラが力を発揮し、グィナムを屋上から外へ突き落としました。 ジェイクは軍に科学室のPCのことを話し、チン・ソム司令官は特殊部隊にヘリで回収に向かわせます。 ヘリが屋上にやってきて、チョンサンたちは大喜び。 兵士たちは一旦科学室へ行きPCの回収に成功。 対策本部にいるチン・ソム司令官に緊急報告が入り、...
今私たちの学校は・ナムラの最後はどうなった？ラストの言葉と意味を考察！
朝鮮語版記事を日本語へ機械翻訳したバージョンを（Google翻訳）。 翻訳の手がかりとして機械翻訳を用いることは有益ですが、翻訳者は機械翻訳をそのままコピー・アンド・ペーストを行うのではなく、必要に応じて誤りを訂正し正確な翻訳にする必要があります。 信頼性が低いまたは低品質な文章を翻訳しないでください。 もし可能ならば、文章を他言語版記事に示された文献で正しいかどうかを確認してください。 を行うため、に翻訳元となった記事のページ名・版について記述する必要があります。 記述方法については、を参照ください。 に、より詳細な翻訳の手順・指針についての説明があります。 今、私たちの学校は… 原作 イ・ギュジュ チョン・ソンイル キム・ナムス 脚本 チョン・インソル 監督 イ・ジュギュ キム・ナムス 出演者 製作 制作 JTBC スタジオ 配給 放送 放送国・地域 回数 12 今、私たちの学校は… 各種表記 ： 지금 우리 학교는 ： 只今 우리 學校는 ： Jigeum Uri Hakgyoneun 表記： All of Us Are Dead 『 今、私たちの学校は…』（いま、わたしたちのがっこうは…、: 지금 우리 학교는）は、でから公開されたゾンビドラマ。 同名のウェブコミックを原作としている。 また、にNetflixの公式チャンネルでシーズン2の配信が決定したことを明らかにした。 あらすじ [ ] この節にあるあらすじは作品内容に比して不十分です。 を参考にして、 物語全体の流れが理解できるように（も含めて）、をしないよう ご自身の言葉で。 （ 2022年2月）（） 突如ゾンビウイルスが蔓延した高校にて、逃げ道を失い、死の恐怖に直面した生徒たちが、生き残るために奮闘する姿を描く。 2年5組の女子生徒。 チョンサンの幼馴染で、クラスの人気者。 スヒョクに片思いしている。 2年5組の男子生徒。 オンジョの幼馴染で、彼女に片思いしている。 グィナムに噛まれ感染し、別れを告げる為オンジョに名札を渡してハグをする。 仲間を建物から脱出させるために囮となり、最後はグィナムと交戦し、共に軍が放ったミサイルの爆発に巻き込まれ死亡する。 2年5組の女子生徒。 学級委員長。 ゾンビウイルス免疫保持者の一人。 スヒョクに告白され両想いになり熱いキスを交わした。 私 たち の 学校 は 今 キャスト 2年5組の男子生徒。 靴下を履くのが嫌い。 不良グループの元メンバー。 ナムラに片思いをしているが、ナムラに告白して両想いと知り熱いキスを交わした。 裕福な家庭で育つ。 クラスの嫌われ者。 ギョンスを殺したとみんなから恨まれ、みんなと別行動して隠れていたが、ソナの言葉を思い出しみんなの元へ戻ろうとする。 だが、途中でウイルス感染したグィナムと遭遇し、噛まれ感染するが、軍が放ったミサイルの爆撃で死亡する。 チョンサンの友人で、ハリの弟。 ヤンドン市でゾンビの襲撃に遭い、ゾンビから姉のハリをかばって、ソンビに噛まれ感染する。 チョンサンの友人で、ムードメーカー。 ピンク色のニットベストが特徴。 合唱部所属。 仲間とともに校舎から脱出しようとするも、逃げ遅れ校庭でゾンビに噛まれ感染するが、軍が放ったミサイルの爆撃で死亡する。 チョンサンの友人で、学力全校1位の秀才。 講堂から脱出する際、ゾンビに襲われるミジンを助けるも噛まれてしまい感染。 感染後、仲間を脱出させるため自らバリケードから出てゾンビと戦い、ゾンビの群れに噛まれ感染するが、軍が放ったミサイルの爆撃で死亡する。 チョンサンの友人で、貧乏な家庭で育つ。 ナヨンがゾンビの血が付いてるハンカチで腕のかすり傷を拭かれ傷口が悪化し感染するが、軍が放ったミサイルの爆撃で死亡する。 オンジョの親友。 ゾンビの群れに噛まれて感染するが、軍が放ったミサイルの爆撃で死亡する。 ショートボブが特徴。 ジングに噛まれて感染するが、軍が放ったミサイルの爆撃で死亡する。 学校を早退中近くの公園の公衆トイレで赤ちゃんを出産するが、ゾンビの群れに噛まれて感染するが、軍が放ったミサイルの爆撃で死亡する。 アーチェリー部部長。 ウジンの姉。 喫煙者の不良女子。 アーチェリー部所属。 体育館に現れたグィナムがミンジェからチョンサンの匂いを嗅ぎ取り、逆恨みで噛まれ感染するが、軍が放ったミサイルの爆撃で死亡する。 パク・ミジンの友人で、臆病な性格。 講堂でミジンを逃がすため、自ら担架を下りゾンビに噛まれ感染するが、軍が放ったミサイルの爆撃で死亡する。 グィナム達からいじめを受けている。 ゾンビウイルス免疫保持者の一人。 軍によって隔離される。 グィナム達からいじめを受けている。 避難先でウンジに声をかけると、空腹のウンジに噛まれ感染するが、軍達によって駆逐され死亡する。 ビョンチャンの息子。 不良グループからいじめを受けていた。 作中、最初の感染者。 軍達に見つかり駆逐され死亡する。 不良グループのエース。 校長を殺害したところをチョンサンに見られ、図書館の本棚の上で格闘になり、チョンサンに下のゾンビの群れに落とされ感染するが、ゾンビ化の症状が表れず、免疫保持者として執拗にチョンサンを狙い英語生活館で最後の戦いを繰り広げる。 軍が放ったミサイルの爆発にチョンサンと共に巻き込まれ死亡する。 不良グループのリーダー。 グィナムに上からの物言いで命令すると怒りを買ってしまい、車から引きずり出されゾンビの群れに噛まれ感染するが、軍が放ったミサイルの爆撃で死亡する。 不良グループの一員。 ゾンビ化したハムスターに噛まれ、感染する。 ビョンチャンに噛まれた事がバレ、監禁されるが、軍が放ったミサイルの爆撃で死亡する。 不良グループの一員。 ギョンミに噛まれて感染するが、軍が放ったミサイルの爆撃で死亡する。 息子ジンスをいじめから強くするためにゾンビウイルスを開発した。 ハムスターに噛まれゾンビ化したヒョンジュを隔離するために監禁するが、ヒョンジュに逃げ出され、監禁のことが発覚して逮捕されるが、警察署でジェイクをかばい、ゾンビに噛まれ感染するが、軍が放ったミサイルの爆撃で死亡する。 2年5組の担任。 放送室から出たナヨンの後を追い、ナヨンをゾンビからかばうも噛まれ感染するが、軍が放ったミサイルの爆撃で死亡する。 生活指導主任。 宿直室でゾンビ化したウンジに噛まれ感染するが、軍が放ったミサイルの爆撃で死亡する。 ゾンビの群れに噛まれて感染するが、軍が放ったミサイルの爆撃で死亡する。 ゾンビ化したヒョンジュを治療してる最中に噛まれ、感染するが、軍が放ったミサイルの爆撃で死亡する。 校長室でグィナムに拘束され、グィナムとチョンサンが言い争っている隙に逃げようとするが、グィナムのナイフで首を切られ死亡する。 車に挟まっているところをジェイクに助けられる。 消防署のレスキュー隊員。 私 たち の 学校 は 今 キャスト チョンサンの母親 演 - イ・ジヒョン、日本語吹替 - チキン屋を営む。 学校での騒動を知り、息子の安否を確認するため、学校に行ったが校内にいたゾンビ達に見つかる。 噛まれて感染するが、軍が放ったミサイルの爆撃で死亡する。 パク・ウィウォン 演 - （） 、日本語吹替 - 国会議員。 キム・ウシン 演 - ウ・ジヒョン、日本語吹替 - 中尾智 若手のレスキュー隊員。 パク・ヨンファン 演 - ドン・ヒョンベ、日本語吹替 - レスキュー隊員。 チョ・ダルホ 演...
25.07.2022 漫画 ジップ
以前に『』という記事を書いたんですが、実は他にも 漫画を「zip」「rar」「raw」形式で無料ダウンロードできるサイトがあります。 漫画 ジップ また、 ダウンロードを推奨する記事ではありませんのでご了承ください。 使いやすさ コンテンツ数 安全性 ミラーサイトは計5つ！まず潰れることはないと思われる漫画・書籍全般の特化サイト『Dawnfun. コンテンツ数も尋常ではなく、なんと世界的に有名な「MANGA ZIP」同様 約50,000冊となっている。 （雑誌・小説含む） 全サイトが使えなくなる可能性は低い上にコンテンツ数も最高峰のため、ある意味貴重なサイトと言える。 以下ミラーサイト5サイトも参考までに記載しておく。 Comic. Dawnfun. com 使いやすさ コンテンツ数 安全性 「Dawnfun. com」のミラーサイト五号。 驚くべきことに、あのTorrentサイト大手『Nyaa』のドメインを捩っている。 とはいえ「Nyaa」とは全く関係ないと思われるため、単純に命名に困ったのだと思われる。 まとめ 調査している過程で感じたことだけれど、この手のサイト、とくに漫画・雑誌関連はかなり数が多いと感じた。 しかしその割にはアニメ関連の動画サイトと比較すると規模が小さく、トップの「13DL. NET」でも月間アクセス数は約8,000万pv、対してアニメ関連トップの「KissAnime」が約7億pvとアクセス数に大幅な開きがある。 私 たち の 学校 は 今 キャスト 」や「 」などの正規サービスの利用をおすすめします。
01.07.2022 取り付く 島 も ない 類語
取り付く島もないの意味・読み方 まず、この言葉の意味を調べると次のように書かれています。 出典： 三省堂 大辞林 「 取り付く島もない」には、二つ意味があります。 一つ目は「 相手がつっけんどんで、話を進めるきっかけをつかめない」という意味です。 「つっけんどん」とは愛想のない言動や不機嫌な態度のことを表します。 例えば、何か頼みごとをしたものの、話すら聞いてもらえず、無愛想に断るような人がいたとします。 このような場面では、「取り付く島もないほど断られた」などのように用いられることがあります。 そして二つ目は、「 頼れる所がなく、どうしようもない」という意味です。 この場合は文字通り、「どうしようもない事態になった」ということです。 例えば、自分の住んでいる家が全焼し、住む場所も寝る場所もなくなってしまったとします。 こういった場面では、「取り付く島もないことになった」などのように言うことができます。 取り付く島もないの語源・由来 「取り付く島もない」は「 私 たち の 学校 は 今 キャスト 「島」とは周囲を海で囲まれた陸地のことを表します。 では、なぜこの島が頼りになるのでしょうか？それは、航海の際に島へ上陸することは、船人にとっての生命線だったからです。 例えば、急な嵐に襲われた場合、船の上にいるよりも島にいた方が安全です。 また、水や食料が切れてしまった場合も補給のために島へ上陸した方がいいでしょう。 つまり、船人がピンチになった時、最も頼りになる場所が「島」だったのです。 その島に「取り付く（すがりつく）ことができない」のは、船人にとって絶望的な状況を意味します。 ここから、「どうしようもない様子」を表す慣用句が生まれたというわけです。 取り付く暇もないは誤用？ 「取り付く島もない」と非常によく似た言い回しで、「 取り付く暇もない」が使われることがあります。 結論から言いますと、 このような言葉は存在しません。 文化庁が発表した「調査」によると、正しい方の「 取り付く島がない」を選んだ人が 47. 誤用されている原因ですが、単に聞き間違えが広まったからだと思われます。 そもそも、「暇（ひま）」というのはすがりつくものではないはずなので、文法的にもおかしな表現だと言えます。 いずれにせよ、このような慣用句は存在しませんので間違えないようにしましょう。 上記のように多くの類義語がありますが、いずれも共通しているのは「無愛想さ・冷淡さ」を表す言葉ということです。 相手とまともに取り合わない様子であれば、基本的に類義語となります。 逆に、対義語としては「如才（じょさい）ない」が挙げられます。 「如才ない」とは「愛想がよい・手抜かりがない」などの意味を持つ慣用句です。 取り付く島もないの英語訳 「取り付く島もない」は、英語だと次の二つの言い方があります。 ここから、「何も頼るものを持っていない」という訳になります。 合わせると、「全く助けのない状態に放置される」という訳になります。 例文だと、以下のような言い方です。 Now,I have no one to 取り付く 島 も ない 類語 to for help. （私は現在、取り付く島もない状況だ。 ） She was left utterly helpless. （彼女は取り付く島もない様子だった。 ） 取り付く島もないの使い方・例文 最後に、「取り付く島もない」の使い方を例文で確認しておきましょう。 彼はこちらの話を一切聞く気はなく、まさに 取り付く島もないといった感じだった。 交渉を始めてからわずか数分、 取り付く島もない口調であっさりと断られたようです。 思い切って社長に給与交渉を頼んでみたが、 取り付く島もない対応をされてしまった。 取り付く 島 も ない 類語 取りつく島もないとはこのことだ。 昨日は久々に役所へ行ってきたのですが、受付の対応は 取り付く島もないほど事務的でした。 先日、今の仕事についての改善案を上司に出したが、 取り付く島もないほどすぐに却下された。 会社を辞めて収入がなくなり、今は住む家もない。 まさか 取り付く島もない状態になるとはね。 「取り付く島もない」は、主に相手との交渉事や相談事などで使われる慣用句です。 相手に物事を頼んだり相談したりするようなことは、日常生活でもビジネスでもよく行われています。 しかしながら、冷たい対応をされて話を進められなかったというケースは多いです。 そんな時に、「話をすすめるきっかけがつかめなかった」という意味で、「取り付く島もない」を使うわけです。
15.07.2022 徐々 に 類語
「顕在化」の使い方と例文 「顕在化」は良い事・悪い事のどちらでも使う 「顕在化」は堅い言葉なので、ビジネスシーンで使うことが多いです。 「顕在化」をビジネスで使う場合も、 ポジティブなこととネガティブなことのどちらにでも使えます。 問題・リスク・対立・損失などネガティブなものに対して使います。 例えば、「社長の交代後、社内の部署間対立が顕在化した」と用います。 「社長が代わった後、これまで表に出ていなかった社内の部署間対立が明らかになった」というニュアンスになります。 マイナスなことが明らかになった場合に使うことが多いですが、ポジティブなことに対しても使います。 今まで知られていなかった能力や実力が発揮されたり、見逃していた利点を見つけた場合などです。 例えば、「ピアノを始めてから、彼女の隠れていた能力が顕在化した」などと用います。 「顕在化する」「顕在化させる」「顕在化していない」などの形で使う 「顕在化」は「顕在化する」「顕在化させる」「顕在化していない」という形で使います。 例文 ネガティブな使い方• 顕在化していないだけで、この事業には大きなリスクがある。 不祥事が明らかになったA社では、その他の問題も顕在化している。 問題点が顕在化すると、トラブルが起きる可能性がある。 公害が顕在化し、大勢の国民の健康被害が報告された。 長年放っておいた事実が、騒動がきっかけで顕在化してしまった。 ポジティブな使い方• 発展途上の市場の需要をいかに顕在化させるかが議論になる。 ターゲティング広告では見込み顧客を顕在化することが可能だ。 海外生活のおかげで彼女の才能は顕在化し、成功を収めることができた。 その計画を実行したから、今まで隠れていた需要を顕在化させることができたのだ。 彼女の才能が顕在化してきて、世間から評価されるようになってきた。 売り上げ目標を具体化するために、色々な策を考える。 アイデアを具体化できないと、物事を成功させることはできない。 食事に行く約束を具体化するときがきた。 可視化・見える化 「可視化」は「 かしか」と読みます。 「可視化」の意味は「 実際に見えるようにすること」です。 人には見えないようなものを、目で見て把握できるように映像やグラフなどにしてはっきりと示すことを表します。 画像や表にするだけではなく、分析をして数値化することも「可視化」と言います。 「見える化」とも言います。 「見える化」は「可視化」をわかりやすくした表現です。 ビジネスシーンでは「数値化」「データ化」といった表現の代わりに「見える化」が使われています。 「見える化を図る」「見える化を進める」「見える化させる」などと使います。 「顕在」を使ったその他の言葉 顕在的 徐々 に 類語 潜んでいなくて、明確になっていること」です。 「顕在的知識」「顕在的なニーズ」「顕在的カリキュラム」「顕在的防御」などと使われています。 例えば、「顕在的ニーズ」ならば「顧客がある商品やサービスの必要性をしっかりと気付いていること」を意味します。 顕在能力 「顕在能力」は「 自分自身がはっきりと自覚している能力」を意味します。 自分自身がしっかりとわかっているだけでなく、周りから見ても認められる能力を表します。 顕在層 「顕在層」とはマーケティング用語として使われています。 「顕在層」は「 すでにその商品やサービスのことを知っていて、購入を考えている顧客」を表します。 すでに「こういう商品が良い」と考えている人たちを「顕在層」と言います。 顕在意識 徐々 に 類語 認識することができる意識」を表します。 別名「表面意識」とも言います。 私 たち の 学校 は 今 キャスト
29.06.2022 憂い の 記憶 吹奏楽 の ため の
第13回全日本吹奏楽連盟作曲コンクール第1位作品。 作曲者：前川 保（まえかわ・たもつ） 演奏時間：約5分 作曲家、前川保について 京都府内の中学・高校を中心に、吹奏楽およびマーチング指導を行い、金賞や支部大会に導くなど、吹奏楽現場でも活躍されている作曲家です。 すでに多くの作品を発表されており、その経験が今回の作曲技法につながっているのでしょう。 かなり難解な楽譜ですが、スコアの解説はかなり丁寧に書かれていて分かりやすい。 さすが吹奏楽の現場で指導されている先生だけあって、説明の仕方がものすごく親切です。 それでは曲の解説に進みましょう。 演奏のポイント 私 たち の 学校 は 今 キャスト そのコツとはズバリ「 音楽の軸」を見つけることです。 カオスな世界を演出するためには、軸を作らないといけないのです。 無秩序に感じるのは、ある一定の秩序があるから。 演奏者も指導者もその音楽の軸を把握していれば演奏可能です。 出だし〜11小節目 出だしは特に問題ないですね。 それぞれのプレイヤーが楽譜通り演奏すれば成り立ちます。 しかし、こういった作品を演奏するのは、個人のプレイヤーの力量が試されます。 それぞれバラバラのことをしていますが合わせてみたら出来上がっていた、という音楽です。 料理でいうと、それぞれの素材をしっかり準備、調理しておいて最後にエイっと混ぜたら美味しいものが完成した、といった感じでしょうか。 だから素材＝プレイヤーの技術がとても大事になってきますね。 憂い の 記憶 吹奏楽 の ため の 各自が譜面通り演奏してください。 6小節目は変拍子です。 スコアにちゃんと（2＋2＋3）と書いてくれていますね。 なので数え方は単純に「1ト 2ト 3トト」で大丈夫です。 molto retard. （かなり遅くしていく）なので指揮者は8分音符で振り分けても良いですね。 冒頭で「音楽の軸」の話をしましたが、この軸とは簡単にいうとこの音楽の骨格のことです。 多くの音符が並んでいますが、冷静に見るとやっぱり普通の楽譜なのです。 例えば5小節目なんかは木管楽器はかなり複雑な動きをしていますが、打楽器のT-Bellはただの4分音符を演奏しています。 これが「音楽の軸」なのです。 ですからこの軸が安定していれば、かなり複雑なことを各パートがやっていても全体がブレないのです。 7小節目〜27小節目 もうひとつ「音楽の軸」として大事なのは、「決め所」です。 各自で好きなことをやっていても、ここは必ず揃えるという箇所があります。 例えば7小節目の頭なんかは必ず全員が揃えなくてはいけないところです。 ここに向かって音楽は動いているわけですから。 カオスで無調な世界も、やっぱり安定を求めているんですよね。 さて、7小節目のAからはかなり複雑ですが、ここでも焦らず「音楽の軸」を見つけましょう。 サックスは拍の頭で音が入ってくるので、軸として非常に感じやすいですよね。 クラリネット、フルートパートに拍感を無くした演奏をするよう指示があるので、だからこそ「音楽の軸」を見失わないようにしましょう。 こういった部分は筆者は小学校の休み時間のようなイメージを持ちます。 それはこんな感じです。 7小節目に入って休み時間になりました。 各生徒は好き勝手遊びます。 教室でおしゃべりする子、図書館で静かに読書する子、校庭に行きドッチボールする子など。 かなりカオスな状態ですが、「 音楽の軸＝休み時間」は決まっています。 そしてどんなにバラバラのことをしていても休み時間が終了のチャイム＝9小節目の頭には全員しっかり戻ってきます。 拍感はなくても時間軸は存在しており、まとまった演奏となるのです。 9小節目も変拍子ですが、先ほどと同じように （3＋2＋2＋2）を「1トト 2ト 3ト 4ト」と数えてください。 10、11小節目もしっかり音楽の軸を見つけましょう。 10小節目はチューバ や打楽器で、11小節目はシロフォンでリズムを作ると安定するでしょう。 12小節目からは、各パートがちゃんと拍を数えて演奏すれば問題ないです。 22小節目の4拍目に入るスネアがかなり重要。 そのあとの音楽をコントロールするのも、スネア、タムとなります。 26小節目の頭はお決まりの、全員が揃うところです。 28小節目〜最後まで 28小節目からに関しては、作曲者がスコアに丁寧に解説を書いてくれています。 それに従って演奏していけば問題ないでしょう。 54小節目のHからは、まるで「春の祭典」のような変拍子です。 おそらくオマージュでしょう。 ここもスネアを軸にすれば問題ありません。 中間地点が特に複雑だったので、最後は開放感あふれる演奏になりそうですね。 こんなバンドにおすすめ！ この課題曲はかなりの演奏技術が必要です。 個々のパートで経験豊富なプレイヤーがいるバンドが演奏したほうが良いでしょう。 それがなくなってしまうのは、やはり寂しさを感じますね。 多くの名演が誕生しそうな予感…。 私 たち の 学校 は 今 キャスト
30.06.2022 スウィート マミー
2022. 15 お知らせ 2022. スウィート マミー お知らせ 2022. 8 お知らせ 2022. 8 お知らせ 私 たち の 学校 は 今 キャスト. 30 お知らせ 2022. 30 お知らせ 2022. 29 お知らせ 2022. 22 お知らせ 2022. 20 お知らせ 2022. 17 お知らせ 2022. 13 メディア掲載 2022. 13 お知らせ 2022. 10 お知らせ 2022. 2 お知らせ 2022. 2 お知らせ 2022. 27 お知らせ 2022. 20 お知らせ 2022. 10 お知らせ 2022. 6 お知らせ 2022. スウィート マミー お知らせ 2022. 27 お知らせ 2022. 21 お知らせ 2022. 15 お知らせ 2022. 7 お知らせ 2022. 6 お知らせ 2022. 5 お知らせ GUIDE ご利用ガイド• お支払い方法 以下のお支払い方法がご利用いただけます。 配送・送料 スウィート マミー お問い合わせ メールでのお問い合わせは随時対応させていただいております。 私 たち の 学校 は 今 キャスト ご注文の際のご不明な点はこちらをご覧下さい。 お電話でのご注文も承っております、お気軽にお電話ください。